周四下午有幸听了一节唐老师的句子复习课，收获颇多。

第一，唐老师创建激发学生兴趣的教学模式。针对一年级学生的特点，再针对是复习课，为了激起学生浓厚的学习兴趣，在课上及时鼓励学生勇于展示，并且对表现好的学生进行及时表扬，把被动地完成学习任务变为积极主动的参与。

第二，注重学生的主体性，让课堂真正“活动”起来。课堂上教师的的作用应该是“抛砖引玉”，一堂课的最终目的不是展示教师，而是让学生学到知识，掌握方法，领悟道理，受到熏陶感染，并能够自由地享受学习之乐。这节课，教师把更多学习时间留给学生，老师只是随机点评、补充和总结。并且唐老师一开始就带领学生复习句子的概念，总结出两种常见的句式，让学生在头脑中形成句子的概念。然后再通过做习题不断巩固句子的概念。