一个学年的工作即将结束,这一学年我担任一年级11班语文兼班主任工作,一年来,我认真履行教师职责。下面我从几个方面对自己所做的工作做以下总结反思:
一、语文教学工作:道虽迩,不行不至
在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,陪养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在语文教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握的学习方法,我在备课中,根据大纲要求,从班级的特点出发,着重突破教学难点,抓住教学重点,创设种种情景,千方百计调动学生的积极性。一切从学生出发,使学生成为学习的主体,务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多讲,多练,大面积铺开,鼓励学习有困难的学生发言,激发他们的学习热情,学习兴趣和求知欲,培养学生的创造力,提高学生的语文素养。
对于学困生的辅导和转化,我赋予教师真诚的爱,暗中给他们鼓励,扬其所长,让他们也体会到学习的兴趣。除此之外,我还组织学生结对子,建立学习互助小组,让他们共同进步,既培养了同学之间的团结友爱,也树立了良好的班风、学风。
这学年我经历了第一次公开课,《要下雨了》,是师父唐老师的悉心指导,小伙伴们的建议和鼓励,试上班级孩子们的资源,以及曹燕老师最后的总结与建议,让我在一遍又一遍磨课的过程中学会解读教材的方法,提高教学能力。
在语文教学不断改革和探索的新时期,在不断提倡课程改革的今天,着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的指引下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。
路漫漫其修远兮,唯行,可至。
二、班主任工作:事虽小,不为不成
在坚持教好书的同时,我也力求育好人。德国著名的哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育?》中写道的:“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”习主席在和北京师范大学代表座谈时也讲,教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个教师做到爱与德,知与能的统一,才能成为受学生爱戴的好教师。在活动中我有所感悟,有很大成长。这一年和孩子们一起经历了许多第一次,第一次陪伴孩子们入队,第一次主持家长会,第一次开展读书节与科技节活动,第一次出校园春游,第一次运动会,第一次儿童节等等。
1、爱心是做好工作的前提
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求教育时机,给学生春风沐浴般的教育。带着一颗爱心去工作, 可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。作为班主任,应关注孩子的全部,不仅仅是学科的学习,他的身体、他的情绪等等,都应该是我去关注的地方。
2、细心、耐心、诚心是做好工作的基础
教育学生不是一朝-夕的事,是-项长期的工作,这就需要足够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和学生交流,共同探讨解决问题的途径和办法。我想,只要付出努力,学生是能够接受的。久而久之,学生就会喜欢你、信赖你,也就愿意把心事倾诉给你,那样的话很多问题就能迎刃而解了。记得元旦联欢那天,我在黑板上精心画好了可爱的图案。好多孩子挤在黑板前围着我惊叹:“哇,高老师,你画的那个小猪好可爱啊!”忽然一只小手伸出来,“嚓!”小猪的尾巴糊掉了!你们能感受到高老师的心理阴影吗?辛辛苦苦的劳动成果啊(哇,在心里哭出来)……“小捣蛋”被抓住了,是X同学!强压着心里的委屈和火气,谁知道他在我面前反倒先委屈起来,泪水在眼眶里打转,可怜巴巴地眼神望着我,哽咽地说:“老师,你不觉得小猪的尾巴太长了吗…都像猴子的尾巴…那么长…怎么行呢?”哪里像猴子的尾巴?我哪有画那么长?但是,好吧,看在X同学可爱的份上,我把这些话都咽了回去,只是将粉笔交给他,说:“那你来帮老师画短一点吧。”他很开心地接过粉笔画了起来。孩子的举动是鲁莽的,但他的想法却是可爱的,于是在他画好后,我及时抓住这一教育资源,教育他学会向他人提建议,而不是直接去毁坏,他也认识到了自己的错误,向我道歉,并记住了以后遇到类似的事情最正确的做法。他们在教我用属于孩子们独有的眼光去看待世界(你看你看小猪尾巴太长啦),并耐心听他们讲。
3、家长的理解与支持是做好工作的保障
学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系,二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促进。 面对孩子在学习和其他方面出现的问题,我和家长会积极取得联系,及时沟通,共同探讨教育孩子的方法,使家长的教育更具理性。这一年两次的家访经历让我深有体悟。苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,他说,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、学校;3、儿童所在的集体;4、儿童本人;5、书籍;6、偶然出现的因素。从排列顺序看,家庭被列在首位,由此可以看出家庭教育的重要性。每个孩子都有自己独特的个性,有的外向调皮,有的内向安静,家庭和学校应形成合力,包容孩子们的个性,因材施教,鼓励进步。学生、老师、家长这三者的关系应和谐融洽,为共同的目标去努力。
4.优良的班集体建设是做好工作的关键
一个良好的班集体是取得良好成绩的关键,因此,我很注重班集体的建设。在班级建设中,我也付出了不少心血,同时也得到了周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助,在这里表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时,眼保健操过后,我提醒学生弯腰捡一捡;当课前两分钟学生没事做,而乱讲话时,我让课代表组织学生背单词,背积累,背数学定义等,孩子们就有事可做,逐渐养成珍惜时间的好习惯;为了给孩子们搭设展示自我的平台,每天的晨会时间我让给孩子们,每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听,既锻炼了讲者的口语表达能力,又培养了听者的倾听能力。本学期课堂上,我尤其注重孩子的倾听能力的培养,具体不再多说。
为了调动学生的积极性,我开展丰富多彩的班级活动。开学初,我让每个孩子写一写自己新学期的打算,然后在班级中交流,让他们有明确的奋斗目标;学期中,我组织学生进行讲故事比赛,激发他们读书的热情;我们班设立了读书小能手、口算小能手、写作小能手、积累小能手栏目,当一个阶段结束以后,我评选出各种小能手,然后让他们把自己的名字写在相应的位置,孩子们多么自豪。义务劳动结束时,我给每个孩子一个学习用品(没有劳动的孩子则没有), 让他们体验到只有付出,才能有收获;每项活动结束时,我都给参加的同学奖品,让他们体验到更多的欢乐。
班级事虽琐细繁杂,但只有先去做,才能获得进一步做好的经验。
吾魂兮无求乎永生,竭尽兮人事之所能。尽人事,是应该对待生活、对待工作的态度,因为尽力所带来的欢乐是特殊的。作为一名新教师,我的工作才刚刚开始,未来可期,也需更努力!勤于学习,不断积淀,抓住机遇,在今后的工作中,我可以做得更好。