评《你必须把这条鱼放掉》

    我觉得李老师的课主要有以下三个亮点，第一个在复述中内化语言学习表达，初步感受作品中生动形象和优美的语言。基于此，李老师在课堂上设计了两个复述的环节，一个是钓鱼的部分，让学生找出动词，让学生说汤姆是怎样钓鱼的，另一次是在最后通过创设情境，以多年后汤姆给儿子讲故事这样的方式，给了课后习题中的提示，让学生复述由一个片段的复述到整个故事的复述，李老师都给了学生抓手，由易到难，内化语言学习表达。

    二在角色替代中走进人物，懂得道理。在孩子们通过一系列的细节感受到鲈鱼的大之后，李老师问，如果你是汤姆，你感觉怎么样？会想些什么？让孩子们走进汤姆的内心，从而理解后文他的不情愿，不甘心。在分角色读完5到10小节的对话之后，老师成了汤姆，而孩子们则成了爸爸，站在爸爸的角度来告诉他们遵守规则的重要。这样的教学化说理于无形，让学生记忆更深刻。

    三在品读中抓重点词句，感受细节。这条鲈鱼有多大？李老师引导学生读、找、说，通过鱼竿的变化，汤姆的动作、心理，甚至标点符号，以及爸爸神态的侧面描写等，来感受作者对于鲈鱼大的细节描写。