《培养反思力》有感

从小到大，父亲在我耳边提醒我最多的便是反思，以前上学，是学习上的反思，现在步入工作了，是工作上的反思，他告诉我，一个人要学会反思，学会总结，人才能进步。于是，今年暑假，我选择性读了《培养反思力》这本书，让我对培养学生反思力有了初步的认识！这本书主要目的在于引导教师和家长培养学生的反思力。帮助孩子们逐渐发展对自己学习过程的监控，促进学生对自己的努力程度和学习成效的反思，使他们学会为自己的学习承担责任。

首先，这书提出了“了解自律学习”，这部分内容在于向读者描述真实性评估，是怎样在以学生为中心的课堂上促进学生进行自律学习的，使大家对真实评估形成基本的概念。其次，提出了理解以学生为中心的评估原理，这部分内容在于描述以学生为中心的评估，是如何激发对自己的学习过程进行监控，又是如何评估自己的学习表现。然后讲了通过课堂教学活动，提高学生的反思力， 这部分内容在于展示教师们，如何使用学习档案、学习日志、自我评估和讨论会来提高学生、教师和家长的反思力。最后，提出了成为反思型教师，解释了一些能够帮助学生提高反思力的各种想法，如何帮助教师反思教学和专业发展的。

  本书中所举的例子，很多来自于幼儿园到六年级的语文课堂教学活动。但是其中所展现出来的方法及包含的原理，却是非常值得我们学习的。如：建立家庭学习档案；课堂中的作者席；以及其中的一些话语“让孩子们形成这样一种观念：“学习是一种多么快乐的事情，我要快点和别人分享我的想法。”“因为孩子么都各自忙碌着自己的事情，没时间去违反纪律。”等等。

  这本书的最大特点是深入浅出，用事例来印证作者的观点，具有较强的可持续性和可操作性。在每章的末尾，都给出一些自我指导活动和推荐阅读参考书目，还有练习题，分为：思考题、问答题、讨论题、复习题。每位阅读者，可以按照书中的要求，引导自己进行相应的练习，逐渐熟悉其中的做法，并将其运用到实际的教学过程中。书最后提供的一些教学原理，专业术语表，也都有利于我们进一步把握书中的内容。