9月12日，有幸聆听了唐飘飘和曹俊两位老师的《丁香结》第一第二课时这两堂课，让我仿佛置身丁香花海之中。接下来我主要针对唐飘飘老师的这堂课做以下几点粗浅的感受与大家交流：

在本课教学中，唐老师运用多媒体教学手段，欣赏画面，品读词句等方法使学生体会丁香花的美好，感受课文的语言美，从而产生对丁香的独特之情。

一、创设情境，奠定情感

在上课伊始，唐老师先出示丁香花的图片，让学生仔细观察并说说看到了什么，学生分别从花色、花型、寓意等方面畅想，一下子把学生带入了丁香的世界，为学生学习课文，奠定了很好的情感基础。

二、重视指导学生与文本对话

唐老师的课堂上实现了“以读为本”，摈弃了教师的分析讲解和问答。学生有了充足的时间在课堂上朗读，在读中感悟、理解、交流。并且让学生融入文本，在学习第三段时，师生反复共读，让学生感悟描写丁香花的句子，领会人花相融，蓬勃向上的生命力。

三、重视读的层次指导

唐老师结合课文特点，以调动学生朗读兴趣为目的，巧妙抓住重点词句，体会感悟，以悟促读，以读促悟。抓住丁香的颜色、形状、状态等进行教学。唐老师指导第二自然段，分组出示词语：两片雪白、半树银装、檐前积雪、一片晶莹、白的潇洒、紫的朦胧，深入体会丁香的美。

总之，唐老师的课堂是非常值得我学习的。