百年大计，教育为先。育之道，人为先，需要相互理解，需要心灵互通。家访是一种重要的教育形式。家访不仅有助于老师们深入学生家庭，了解学生、理解学生、促进交流、加深理解，从而为每个孩子寻找更适合的教育路径；也能够丰富教育实践，进一步认识和理解教师职业的责任和内涵，让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖。

因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确。

为了使一年级新生尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，2019年9月16日，常州市新北区薛家中心小学一年级组全体教师利用放学时间，组织开展家访活动，搭建“家校联系”的这座温暖桥。

此次家访，学校作了周密部署，成立了家访活动领导小组，制定了详细的家访计划，并召开了教师家访动员会，对家访的目的、时间，家访前的准备工作，家访时需注意的问题，家访的纪律要求等做好宣传和培训工作。

在家访过程中，有的老师家访发现，学生需要等家里人睡觉了才能开始写作业；有的老师每次从生活条件差的学生家庭回来，就会心生同情，想方设法接济学生……老师们的切身感受，映照着家访的意义。这也深深启示人们，懂得和理解才是教育的起点。

守育人初心，担教育使命。密切联系教育实践和时代场景，努力激活家访的育人效能，推动更多老师上好家访这门“必修课”，我们就能提升教育的温度，为立德树人注入更多正能量。在真学真信中坚定理想信念，在学思悟践中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，是广大人民教师深入贯彻习近平总书记“不忘初心、牢记使命”精神的必由之路。

撰稿：蒋晓薇 摄影：一年级组教师 审核：顾丽娜