秋日丹桂味儿正当浓。9月16日下午四时，二年级组的老师们披着这阵阵怡人的香气，纷纷踏上了家访路。

该去谁家家访？上周确定家访名单时各科老师便已悉心交流过：有的学生成绩虽然优异，可是在人际交往上却有着困惑；有的学生热爱劳动，在上课听讲方面却仍旧缺乏自控能力；还有的学生作业态度认真，能够一笔一画地书写，却不讲究学习方法，学习效率有些低下……

老师们走进被家访孩子的家庭，还未落座，就打开了话匣子，与家长们细数各自孩子在学校的种种。从早读到候课，从课间到课堂，从做操到午餐，从卫生到作业。爸妈们呢，正襟危坐，认真听着老师们诉说着孩子的另一面，时而唏嘘，时而高兴，时而担忧。都说“可怜天下父母心”，一点儿不错。在短短一个多小时的交谈里，字字句句都藏着父母的期盼。在短短一个多小时的沟通中，师与长心贴心，互相交流孩子的各个方面，针对孩子存在的问题提出各自的想法和建议，共同商议如何让孩子变得更加优异。

家访，花了老师们大量的时间和精力，但这种“浪费”令人深感很有意义。通过家访，老师们对学生的个性和学习动态有了全面的了解。通过家访，家长们对孩子的学习不足或长处做到了心中有数。家访，让生与师更亲，让师与长更近！

撰稿：贺维娜   审核：谢丰   摄影：二年级组