九月评课

      周四有幸聆听了两位老师的精彩课堂，以下是我的几点体会：

      唐飘飘老师在到哦入市，从植物入手，引导学生理解花朵带有的象征意义和被文学作品赋予的某种品格，从而引入课文中“丁香花”的象征意义是什么，并对课题“丁香结”进行质疑，让学生带着问题去阅读文本，这样能很好地激发学生们的学习兴趣，在阅读的过程中边读边思考。在教学生字“缀”时，没有单独理解这个字，而是将它放进词语、句子、课文中去理解，既培养了学生的认字能力，又教给他们理解词语的最简便的方法。

      曹俊老师的课给我留下印象最深刻的是借助图片体会“丁香结”象征意义，让学生通过图片结合丁香花的特点来逐步解读“丁香结”所蕴含的深刻含义，并且在最后一自然段的教学中，融入学生们自己的生活经历，在体会中反复诵读，感受面对人生的不幸遭遇，每个人都可以选择自己的应对方式，让学生和作者产生共鸣。