Unit2 What a day!的教学反思

薛家中心小学  查红妹

今天我上了六上的Unit2 What a day!综合版块，主要内容是Listen and choose.和Write a diary.综合版块要求学生能灵活运用本单元的知识，所以我制订了以下教学目标：1.通过观看Tundu的录像，创设情景，复习story time,谈论Tundu在学校的一天，积累语言。2.通过听读训练，了解checkout time 大意，帮助学生日记基本格式。3.通过规则动词的分类练习、不规则动词的练习，进一步掌握动词过去式的变化，在语段中练习巩固，掌握过去式的正确词组表达。4、编制对话，复习动词的过去式，活用语言，补充更多的动词词组。5、读老师的日记，归纳日记写作的基本组成成份，为学生写作作铺垫。6、通过运用日记的基本结构来撰写自己的一天同时巩固一般过去式的表达并发展学生的笔头输出能力。本课围绕这些教学目标展开，通过谈论今天与昨天的星期，日期，天气引出过去式的复习。接着通过：I have a new friend for you.创设情景Tundu的一天，围绕这个情景复习过去式，引出Listen and choose.的教学与土豆的日记，然后出示老师的日记，引领学生总结出写日记的结构，进行板书，形成清晰的板书后，学生进行模仿写日记，课堂完成日记，小组进行评价。本节课我在规定时间内完整呈现了教学过程，达成了教学目标。主要问题是学生的配合度一般，思维含量还要进行提升，很多学生的知识面还比较窄;教学过程有点前松后紧，个别环节还可以进行调整，如过去式的归类可以省去或进行整合。