新的学期已经开始，过了一个相对漫长的暑假之后，我班一些孩子的学习习惯有下降趋势。因此，我班针对这一情况，集中我班几个典型孩子进行家访。下面我将对本次工作做一个总结汇报。

1. 获得孩子的全面信息。有些孩子家长平时工作忙，孩子的学习情况老师了解的不是很全面。这次家访的3位学生，乔乔，小顾，小徐，其中2位家长平时很少和我们老师联系。小顾同学成绩比较优秀，但是成绩和学习习惯均不稳定。通过这次谈话，我们了解到，孩子父母工作比较忙碌，孩子在家缺少一个稳定，持续被关注的学习习惯。这个孩子在做事时，恒心不足，这些就和他在家里的生活状态是分不开的。开学初期，这个孩子在班级的朗诵比赛中发言声音响亮，被老师表扬，可以看出来孩子很爱表现。和家长谈话后，我们达成共识，家长平时多关注孩子学习情况，多找机会表扬孩子，在生活中给孩子更多的实践，表现的机会。同时，加强该生的体育劳动技能培养也很重要，综合能力培养一段时间后，我们会再次和家长谈话，以观后效。

2. 了解家长教育孩子的方法。现在的每个孩子都是家里的小宝贝。很多家长在教育孩子的过程中很常见的是，家长工作忙碌不在家，老人帮忙看孩子做作业，兼顾教育孩子的任务。虽然很辛苦，但是效果不佳。乔乔同学学习成绩优秀，但是做作业速度慢，注意力不集中。家长晚上没下班前，孩子的作业时奶奶在家里督促孩子的效果不好。后来，家长给孩子定好规矩，奶奶执行父母的规矩，且孩子父母和老师多沟通。学生的自主意识加强后，学习习惯越来越好。

3. 家长的观念不断更新。现在的家长文化水平比较高，阅历丰富，但是忙于工作的他们，狠多人缺少和我班家长沟通的机会。这次集体家访我们3家父母聚在一起聊孩子，聊自己，聊天的过程中学生家长才发现自己和外界沟通得不够。家长们相互分享补充，使得自己的教育方法和理念更加客观，完善。