听了吴柯老师的二年级语文《曹冲称象》一课。总体来说，老师的课堂精密扎实，同时又温润细腻。教师课前的精心准备和对课堂内容的设计是很下功夫的。

1、识字教学非常扎实。识字过程用时多，环节设计变化多，训练形式多样，在反复强化训练中确保学生识字效果。     

2、多媒体运用充分。不论是识字，还是学文，课件的展示增加了容量，提升了效率。特别是笔顺教学中的动画视频播放，对学生的识字过程起到很好的巩固作用，让孩子更直观地记忆每个字的字形和笔顺，值得推广。

   3、课堂组织。低年级孩子的课堂以游戏、比赛、展示等为主，孩子注意力集中时间短，老师有不同的形式来调节课堂气氛，调动学习兴趣。学生很认真听话，主动参与表达的欲望比较强烈。