今天由四年级教研组组织的教研活动，听了金秋瑾老师的一堂课，感觉受益匪浅。

首先，金老师的板书非常漂亮，形式多样，这是我很需要学习的，因为我平时在板书的时候形式单一而且很死板，没有办法吸引学生。

开头以一段自己制作的视频导入了新单词，非常的用心和有创意，充分调动了学生的兴趣。在教授新单词时，以旧迎新降低了新单词的学习难度。并且在教授数字thirteen、fourteen、fifteen……时，板书中把teen统一同红笔标出，一目了然，让学生很容易接受新单词。

在work in pairs的时候，每个学生都能积极参与，并且讨论得很激烈，课堂氛围很好，这些肯定都离不开金老师在平时课堂的指导，是新老师需要学习的地方。

在学习新句型What do you have……？和How many do you have……？时通过Do you have……？引进新句型。让学生更加容易接受。在学习Can I have a look？和Can I have one？时和学生进行简单对话，在情景教学中教授，让学生学会运用新句型。

朗读课文的时候，每个学生在语音、语调和情感方面都非常到位。这让我这个三年级英语老师要好好学习，三年级的朗读无论从发音还是语调和情感上都太不够了，需要不断练习。在表演过节，每个学生都会自发组织练习，非常有自己的想法和创意；并且在表演的时候语音和语调都很不错，表演形式也很多样。所以在平时的常规课堂中就应该在让学生多锻炼，多表演。金老师的发音很准确，所以才能指导出这么优秀的学生，因此我也要提高自己的朗读水平。

最后还很注意文化渗透，情感升华，教育学生学会分享。

金老师的课堂真是非常精彩，同时金老师也是一个沉着冷静，很有自己想法的老师，值得我学习。