九月教学反思

九月二十四日上午第二节课，我在本部音乐教室5三（16班）执教了苏少版三年级上册第二单元《木瓜恰恰恰》一课。该课是一节歌曲教唱课，也是我们术科教研组本学期的第一次校内研讨课。接下来我将从四个方面对教学进行反思。

一、教学设计反思

根据学生的基本情况和教材的基本要求，我确定本课的教学目标为：

1、感受印度尼西亚的音乐风格。

2、能用快乐活泼地情绪，跳跃的声音演唱《木瓜恰恰恰》。

3、能唱好弱起和附点节奏。

根据教学目标和学生的情况，我确定教学的重点为：能用快乐活泼地情绪，跳跃的声音演唱《木瓜恰恰恰》。难点为：弱起小节。

二、教学过程反思

通过本课的教学目标，我将本节课的教学内容设计为为导入、教唱歌曲、拓展三大板块。

导入环节通过欣赏图片猜一猜是哪个国家的形式让学生迅速进入音乐课堂的氛围之中，随后向学生简单的介绍印度尼西亚，丰富学生的课外知识。

教唱环节是本节课的重要环节，在教唱之前带领学生诵读歌词，既解决了复杂绕口的歌词又解决了歌曲的附点及弱起节奏。因此后面着重放在学生的音准和歌唱时声音的解决上面。但是在“还有的更甜更香更可口”这一句歌词的解决上还出现了一些问题，没有完全解决到位，可以单独把这一句放慢速度多教几遍。在自主填词环节，先一听一填第一段歌词再让学生自主完成第二段的填词，锻炼了学生自主学习的能力。但是对学生的声音还应该提出更高的要求，让学生用更加富有弹跳的声音来演唱。并且演唱形式也可以更加丰富多样一些，如：男女生接口唱，单独请学生表演唱等。

拓展环节，我准备了一段简单而富有代表性的印尼传统舞蹈巴丁林，让学生能够在感受印尼音乐风格的同时还能发现印尼的舞蹈特色。今天在拓展环节提问时，问题指向不明确，没有围绕音乐要素提问，导致学生一开始有些不明白我的用意。

三、存在问题反思

1、声音不够响亮

2、演唱形式可以再丰富些

3、教唱环节可以再放慢一些

四、改进措施反思

1、提高自己的教学素养，提高自己的心理素质，提高自己的语言组织能力。

2、教学重心要下移，注重学生的趣味性。

3、教唱可以更加有梯度

4、教学应围绕趣味性以及音乐创造能力

五、总结

通过今天的这堂课，使我收获良多，在全体组内老师的帮助下使我顺利的完成了今日的校内研讨课，知道了自己的闪光点也知道了自己的不足之处，以及今后需要努力的方向。各组老师认真聆听我的课堂，纷纷给我指出宝贵意见，并且告诉我可以怎么去更好地解决它，使我倍感欣慰。带着我一起去放大看问题、仔细研究问题、商量解决方法、找出解决对策。使我感受到了大组老师们对我的无私帮助，也让我充满了信心。希望日后的日常教学工作中，我能时刻牢记师傅们对我的指导意见，不忘初心，砥砺前行！

                                                                                                                                薛家中心小学——商超