听了吴老师的《曹冲称象》一课，有很多值得我学习借鉴的地方：

一、      吴老师的课堂结构紧凑，层次清楚，在导入课题之后，用问题作为诱饵，引导学生对题目进行思考和探索，并予以适时的引导，协助学生归纳总结，最后针对题目总结出为什么称象、怎么称象、称象结果如何三部分并板书，随后针对这三部分依次进行课文解读，思路清晰，还有利于培养学生解决问题的能力。

二、      阅读指导到位，读中感悟，在学生阅读课文时，吴老师组织学生开展自主、合作、探究的学习活动，让学生以自己喜欢的方式读课文，学生能在兴趣中学习，老师还非常注重及时评价鼓励学生，学生学习投入，积极性高。

三、      生字教学形式多样，扎实，注重积累，例如在教学生字“称”和“秤”时，注意进行比较和区分，采用了编小口诀的方法记住两个字，教学“秤”时，出示多种秤的图片，不仅帮助孩子加深了对生字的印象，还拓宽了孩子们的积累。