本周 商超老师执教了一节音乐课《木瓜恰恰恰》准备的非常充分，整节课的氛围很好，之前设计的动作也贯穿了全曲，学生学得很快。老师具备较高的音乐素养，教学形式多样化，最后的教学目标达成度也是比较高的。

建议：

1.在学生跟节奏读词的过程中速度要由慢到快，这样的效果会更好。

2.教师问题的指向性需要更加明确，学生才能更好地作答。

3.及时点评学生的回答，调动孩子的积极性。