《难忘夏天》是“造型·表现”学习领域中的一课，通过教学，教学主要有三点值得肯定：一是认知方面，已经让学生懂得了夏天的基本特征，我们可以从多个角度用美术语言表现自己心中的夏天景象；二是技法方面：学生已经学会了油画棒与水粉颜料混合使用的简单技法；学会用撕纸贴画的方法表现夏天。三是学生已经具有初步的习作审美判断力。本次教学中主要存在的不足也有三个方面：一是习作内容的丰富性不够，很多学生往往集中选取了游泳、吃西瓜、乘凉、吃冰棒等内容，缺少个性化和独特的“选材视角”，二是由于色纸颜色的不丰富，学生习作呈现出来的色彩效果显得比较单调。三是因课堂准备不充分，有一部分学生材料准备不足，课堂作业慢。在今后的教学中我需要加以改进的地方：

一、强化课前的准备。教师教的准备和学生学的准备都要加强。

二、习作评价要善于发现和关注个性化表现的习作，要给予肯定和赞扬。

三、适当降低教学节奏，关注学生学习习惯的培养教育，不断提升教学效果。