有幸听了吴老师的《曹冲称象》一课，受益匪浅。《曹冲称象》是一个历史故事。讲述了曹冲小时候想办法称象的故事，赞扬其聪慧过人。整体感觉，吴老师班级常规好，习惯扎实，同桌互读环节，口令到位，整齐有序。在写字环节也是口令先行，提醒学生注意书写姿势。在生字教学环节，吴老师教学比较扎实，各有侧重，比如“柱”重在字义的理解和组词。“杆”重在量词的教学。“做”重在同义字的理解。在朗读方便，在吴老师的引导下，师生互动，生生互动重有了进一步的提升，整个活动清晰有条理。学生朗读声音响亮，但还存在一些小问题，比如有的学生还是一字一字的朗读，个别血色和功能字音拼读和全班朗读整齐方面还可以在加强一些。以上仅是个人见解，如有不当之处，敬请谅解。