评薛姣老师的课

本周三，我有幸聆进入薛姣老师的课堂，观摩了U4 Can I play basketball?第一课时的教学。薛姣老师经过试上后的课堂有了很大的不同，值得我去学习，以下是我的一些感想：

1. 板书精美，能够通过简笔画的方式丰富板书的内容，新授单词、句型能够出示在黑板上。

2. 激励性评价语言丰富，评价多样，并且能引导学生互评。

3. 单词教授时有语音迁移意识，能够通过通过已学单词迁移到新授单词，以旧迎新。

4. 有情感升华，激励学生在遇到困难时勇于尝试，并拓展come on。

5. 教具丰富，能够准备与本单元相关的道具篮球吸引学生的兴趣。

6. 教学设计新颖，有大情景意识，能够通过sports club建设情境教授单词、句型。

   除此之外，我还有一些小提议：

7. 教授单词时可以将思考的机会留给学生，可以通过追问的方式引导学生自主思考。

8. 在教授环节、对话环节，教学流程可以再精练一些。

   总体来说薛老师的教学课堂目标清晰，时间把控到位，育人意识、情感升华使课堂上升了一个高度。