人们常说，家长是孩子的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响是多么的重要，作为教师，我们更应该清楚的知道，每学期的家访工作成了每学期的重点，通过家访能及时的了解学生学习和生活的情况以及思想动态。

   家访可以全方面的了解孩子，这些都是在学校你能够做到。比如应亨臣，我一直觉得没有什么他不敢的，他天不怕地不怕，后来经过了解，他很怕黑，怕独处，这是安全感的缺失，并且是平时对孩子在这方面的引导不够，后来经过和他妈妈沟通，妈妈答应平时多花点时间陪陪孩子，基于他在学校的表现，我们也和家长进行了沟通，并且商议了共同的解决方案，家校合作，强强联手，解决孩子平时上课不认真，总是坐不住，作业不能够按时按质量完成的问题，一开始他爸妈总觉得作业问题是老师的事情，经过这次家访，他们深刻的意识到，孩子的任何一个方面都需要老师和家长的共同合作来完成的，这些都是电访所不能够达到的效果。

   第二家，家访的对象是后进生， 我觉得后进生因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师能够和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二的分析学生，用优点去克服缺点，在简单的融洽的氛围中提出孩子存在的问题，共同商量探讨措施，陈乐乐爸爸总是习惯用棍棒教育孩子，通过促膝谈心，拉近了彼此的距离，他爸爸也深刻意识到这种教育的极大的弊端，并且愿意和老师共同合作，针对孩子的实际情况，提出相应的措施，各方面能够达成一致意见。

    这次家访，我深切的感受到，良好的家庭教育对孩子的成长至关重要，而且学生在校的表现和在家的表现有时完全是不一样的，并且家长对学校和老师普遍抱有较高的期望，这就需要学校、家庭、社会的共同参与，在此我决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点的开展家访工作。