一语 教研组第 7 周教学工作计划表
| 姓名 | 具体项目 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 | 
| 李恬 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | 《ao ou iu 》第一课时 | |
| 练习设计 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | 书写复韵母 | |
| 董梅 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | |
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 陈爱华 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | 《ao ou iu 》第一课时 | |
| 练习设计 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | 书写复韵母 | |
| 
 王婷 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | |
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 蒋薇 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | |
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 王雯君 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | ||
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 张丹 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | |
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 丁晓晴 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | |
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 王丽 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | |
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 杜丹 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | 《ao ou iu》第一课时 | |
| 练习设计 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | 书写复韵母 | |
| 单友珍 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《z c s》第二课时 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | |
| 练习设计 | 读拼音纸 
 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | |
| 张弟连 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《z c s》第二课时 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | |
| 练习设计 | 读拼音纸 
 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | |
| 包红玲 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | |
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 戴妤婷 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | |
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 黄莺 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | |
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 刘小雨 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | |
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 顾丽娜 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第一课时 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | |
| 练习设计 | 书写声母 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | |
| 蒋晓薇 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 | 
| 教学内容 | 《zh ch sh r》第二课时 | 语文园地二 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | 《ao ou iu》第一课时 | |
| 练习设计 | 读拼音纸 
 | 复习声母和单韵母 | 书写复韵母 | 读拼音纸 
 | 书写复韵母 | 
二语 教研组第7周教学工作计划表
| 姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 
| 王静 | 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | 
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 陈静琪 | 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | 
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 韩素 | 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | 
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 张亚芳 | 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | 
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 周婷婷 | 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 贺维娜 | 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | 
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 吴珂 | 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | 
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 顾英 | 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | 
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 吕慧 | 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | 
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 邵金花 | 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 高亚莉 | 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 唐静亚 | 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | 
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 吴宏露 | 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | 
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 牛佩佩 | 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | 
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | |
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 刘丽玉 
 | 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | |
| 官志敏 | 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 
| 常规积累 | 听句训练 | 古诗积累 | 古诗积累 | 古诗积累 | 听句训练 | |
| 黄美萍 | 教学内容 | 《语文园地三》第一课时 | 《古诗二首》第一课时 | 《古诗二首》第二课时 | 《黄山奇石》第一课时 | 《黄山奇石》第二课时 | 
| 练习设计 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 课作:《习字册》 家作:1听写生字词 2、诵读《拓展》【20分钟】】 | 课作《语补》 家作:1、复习本课,预习下一课 2、诵读《拓展》【20分钟】 | 
三语 教研组第 七 周教学工作计划表
| 姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 
| 周敏慧 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 1. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 1. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 林悦 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 2. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 2. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 沈彩虹 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 3. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 3. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 赵丽倩 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 4. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 4. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 王秀秀 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 5. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 5. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 钱宇宏 | 常规积累 | 日有所诵 | 日有所诵 | 日有所诵 | 日有所诵 | 日有所诵 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 6. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 6. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 朱彤 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 7. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 7. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 王燕 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 8. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 8. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 赵美雯 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 9. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 9. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 罗秋琼 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 10. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 10. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 魏伟 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 11. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 11. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 潘虹(包程燕) | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 12. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 12. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 韦昕妤 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 13. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 13. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 曹燕 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 14. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 14. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 姜兰凤 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 15. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 15. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | |
| 胡佳琦 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 
| 教学内容 | 《一块奶酪》第一课时 | 习作《我来编童话》一二课时 | 《语文园地三》 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | |
| 练习设计 | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 16. 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | 1.学会使用修改符号 2.背诵谚语 | 16. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) 
 | 
四语 教研组第 七 周教学工作计划表
| 姓名 | 具体项目 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周一 | 
| 蒋婷婷 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 郭桃琴 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 花叶 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 卓晶晶 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 陶可萍 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 高慧 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 黄金萍 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 郑颖 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 陈云 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 杨慧 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 王翔 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 袁明明 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 邵韵洁 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 李陶 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 刘小琴 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
| 林梦妍 | 常规积累 | 交流日记的格式。 | 交流如何把文章写生动。 | 谈谈护眼措施。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 
| 教学内容 | 习作3 | 语文园地3 | 口语交际 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | |
| 练习设计 | 1、根据习作要求完成习作。(40分钟) | 1、背诵、默写与天气有关的谚语。 2、课后继续搜集相关谚语,选两条写在书上。(30分钟) | 1、提几条护眼的建议,写在书上。 2、预习12课。(30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | 
五语 教研组第 7周教学工作计划表
| 姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 
| 洪亚芬 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 高琪 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 3、完成习字册 4、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 徐娟萍 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 5、完成习字册 6、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 蒋楠 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 7、完成习字册 8、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 王倩倩 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 9、完成习字册 10、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 郭燕 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 11、完成习字册 12、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 宋宇 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 13、完成习字册 14、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 祝卫其 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 15、完成习字册 16、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 殷峰岩 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 17、完成习字册 18、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 刘元敏 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 19、完成习字册 20、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 汤婷婷 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 21、完成习字册 22、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 陆亚萍 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 23、完成习字册 24、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 徐艳 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 25、完成习字册 26、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 陶春燕 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 27、完成习字册 28、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | |
| 夏晴怡 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累无私奉献的词语 | 古诗诵读 | 
| 教学内容 | 《语文园地》 | 《习作4》 | 《单元练习4》 | 《搭石》第一课时 | 《搭石》第二课时 | |
| 练习设计 | 抄写默写词语 | 完成作文 | 完成《练习与测试》 | 29、完成习字册 30、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 
六语 教研组第 七 周教学工作计划表
| 姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 
| 张燕 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | |
| 李雯 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | |
| 张建妹 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | |
| 封霞仙 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | |
| 徐佩 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | |
| 郑玉琴 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | |
| 唐飘飘 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | |
| 曹俊 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | |
| 蔡燕 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | |
| 韩玉清 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | |
| 郑飞 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | |
| 邹佳雾 | 常规积累 | 积累描写建筑的成语 | 积累点面结合的语段 | 积累描写场景的语段 | 积累写人的词汇或语段 | 积累资料袋中的人物介绍 | 
| 教学内容 | 《故宫博物院》 | 评讲作文“让生活更美好” | 《学习园地》二 | 教学《桥》 | 《穷人》第一课时 | |
| 练习设计 | 1、完成语练。 | 继续读改作文。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、诵读课文。2、完成语练 | 1、朗读课文; 2、抄写生字词。 | 


 关闭窗口
 关闭窗口 打印文档
 打印文档