肩肘倒立是学生们比较喜欢的技巧类动作，具有一定的难度和危险性，我觉得在这个时期吴老师敢于上这样一节课，非常值得我们学习。本节课的教学对象为五年级的学生，教学内容是肩肘倒立，肩肘倒立是小学生比较喜欢的运动项目之一，五年级学生已有一定得运动基础，身体素质较好，心理素质较稳定，适合这样的教学内容。

教学过程比较流畅，在肩肘倒立过程中组织学生坐垫--后倒--撑腰--伸腿等动作，进行主教材的教学和素质练习，组织队形采用“四列横队”到底，节省了组织调动队伍的时间，让学生有更多的时间参与练习。在讲授肩肘倒立重难点时，如何做好保护与帮助，如何针对重难点解决问题，通过能力好的学生，和能力差的学生区别对待，告诉学生应该怎样保护，这点很好。其次根据学生实际情况，在学生能力超出实际能力的基础上进行拓展，这个环节设置的很好。再次，吴教师在教学过程中的教学教法运用到位，小组教学，让学生互相帮助、互相观摩、互相评价、讨论体现学生自主学习，以学生为主。

吴教师讲解准确，能够关注到每一个学生的练习效果，对于课堂中最需要帮助的学生，教师总是表现出足够的耐心，并且能够根据学生的实际情况进行有针对性的指导，帮助学生提高自己的动作质量并且态度和蔼可亲，评价准确及时。放松部分采用冥想放松方式，能够让学生在优美的音乐和轻松愉悦的氛围下结束本课学习。

本堂课从整体情况来看，学生完成目标的人数比较多，只有几名同学做的不太到位。建议老师精讲多练。