十月班队评课

10月17日下午第一、二节课我很荣幸地倾听了吴宏露和高亚莉两位老师的班队课，两位老师分别以《课间游戏，玩出乐趣》、《童心赞祖国》为主题开展班队课。可以看出课前两位老师用心备课，深入研究；课堂上两位老师均能紧扣主题，努力营造轻松愉悦的课堂氛围，构建逻辑线索清晰的课堂结构，创设新颖活泼的教学情境，让我觉得受益匪浅，接下来我主要针对高亚莉老师的这节课做一下点评。

一、课堂仪式感较强。高老师在课堂伊始就陪伴同学们一起唱响班歌，并且和同学们一起带上了鲜艳的红领巾，最后的宣誓更加将仪式感推向高潮，整堂课都充斥着满满的仪式感。

二、主题选择符合时代特征和学生年龄特点。今年恰逢建国70周年，正是对孩子进行爱国教育的好时机，爱国教育应当从小学生抓起，让孩子们自小就树立和养成爱国主义观念，通过本堂课的学习，充分激发了学生们的爱国情怀。

三、课堂活动形式丰富多彩。高老师通过观看感受，我来分享、讲述故事，致敬英雄、优美旋律，我来歌唱和深情诗文，赞颂祖国这四种方式来展示，形式是丰富多彩的。

建议：教师有意识挖掘学生背后的故事，但在引出这些故事时教师的评价语过于单一，四次活动的评价老师都是说：“听完你们觉得说的怎么样？”教师可以丰富自己的评价语。另外在师生的互动中，学生在评价时都是评价的语言表达，“自信大方、声音响亮、口齿清晰”等等，而忽略了对内容的评价，这时老师可以适时的进入指导，可以问一问：“你最喜欢哪个英雄呢？”等等侧重于内容的问题。这样也可以更加深化本节课的主题，培养学生的爱国情怀，更加有利于达成本节课的教学目标。