吴宏露老师的课间游戏班队活动贴近生活实际，在班队活动中以4个典型的小游戏让学生学会如何游戏，遵守游戏规则，安全游戏等。对于课间游戏的思考，要结合本校实际情况，例如沛学楼二三楼，没有空旷的场地，只有一条长长的走廊，这条走廊也并不是用来游戏玩耍，而是上厕所的通道。所以针对这样的情况，我教育本班学生，不仅要有合适的课间游戏，还要有时间段。大部分的“剧烈活动”是放在大课间，而课间的时间，都是在室内。那么在这种情况下，挑选"合适“的课间游戏尤为重要了，游戏要安静、要有趣、还要”不占地方”，需要老师去观察本班情况，或许可以创新改变，帮助孩子们更好的游戏。孩子们活泼好动是天性，压抑不住，如果老师多观察，会发现孩子们还是会有很多“变着法子“的课间娱乐，毕竟一节课后的几分钟，对他们来说还是很”宝贵“的。