一语 教研组第 8 周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 | 周六 |
李恬 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ai ei ui 》第二课时 | 《ao ou iu 》第一课时 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课时 | |
练习设计 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
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董梅 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第一课时 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | |
练习设计 | 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
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陈爱华 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | 《an en in 》第二课时 | |
练习设计 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
| 书写前鼻韵母 | |
王婷 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第一课时 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | |
练习设计 | 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
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蒋薇 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第一课时 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | |
练习设计 | 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
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王雯君 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ai ei ui 》第二课时 | 《ao ou iu 》第一课时 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课时 | |
练习设计 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
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张丹 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | 《ao ou iu 》第一课时 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | |
练习设计 | 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | |
丁晓晴 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第一课时 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | |
练习设计 | 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
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王丽 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | 《an en in 》第二课时 | |
练习设计 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
| 书写前鼻韵母 | |
杜丹 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | 《an en in 》第二课时 | |
练习设计 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
| 书写前鼻韵母 | |
单友珍 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ai ei ui 》第二课时 | 《ao ou iu 》第一课时 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课时 | |
练习设计 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
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张弟连 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ai ei ui 》第一课时 | 《ai ei ui 》第二课时 | 《ao ou iu 》第一课时 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | |
练习设计 | 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | |
包红玲 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | 《an en in 》第二课时 | |
练习设计 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
| 书写前鼻韵母 | |
戴妤婷 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第一课时 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | |
练习设计 | 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
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黄莺 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《ai ei ui》第一课时 | 《ai ei ui》第二课时 | |
练习设计 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
| 书写复韵母 | |
刘小雨 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | 《an en in 》第二课时 | |
练习设计 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
| 书写前鼻韵母 | |
顾丽娜 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ao ou iu 》第一课时 | 《ao ou iu 》第二课时 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | |
练习设计 | 书写复韵母 | 读拼音纸
| 书写复韵母 | 读拼音纸
| 读拼音纸
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蒋晓薇 | 常规积累 | 三字经 | 三字经 | 古诗 | 三字经 | 古诗 |
教学内容 | 《ie ve er 》第一课时 | 《ie ve er 》第二课 | 《an en in》第一课时 | 《an en in 》第二课时 | 《ang eng ing ong 》第一课时 | |
练习设计 | 书写复韵母 | 读拼音纸
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| 书写前鼻韵母 | 读拼音纸 |
二语 教研组第8周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
王静 | 常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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陈静琪 | 常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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韩素 | 常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 | |
张亚芳 | 教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 | |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
周婷婷 | 练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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贺
| 常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 | |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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吴珂 | 常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 | |
顾英
| 教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 | |
吕慧
| 教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 | |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
邵金花 | 练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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高亚莉 | 常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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唐静亚 | 常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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吴宏露
| 常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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牛佩佩
| 常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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刘丽玉
| 常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 |
教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 | |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 | |
官志敏 | 教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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常规积累 | 听句训练 | 儿歌诵读 | 儿歌诵读 | 听句训练 | 古诗积累 | |
黄美萍 | 教学内容 | 《黄山奇石》第二课时 | 《日月潭》第一课时 | 《日月潭》第二课时 | 《葡萄沟》第一课时 | 《葡萄沟》第二课时 |
练习设计 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
| 课作:1、《习字册》 家作:1练写生字 2、诵读儿歌古诗【20分钟】 | 课作:1、完成《语补》 家作:1、复习本课,听写生字2、预习下一课
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三语 教研组第 八 周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
周敏慧 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
林悦 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟)
| 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
沈彩虹 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟)
| 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
赵丽倩 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟)
| 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
王秀秀 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1. 习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟)
| 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
钱宇宏 | 常规积累 | 日有所诵 | 日有所诵 | 日有所诵 | 日有所诵 | 日有所诵 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟)
| 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
朱彤 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟)
| 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
王燕 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟)
| 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
赵美雯 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟)
| 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟)
| |
罗秋琼 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
魏伟 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
潘虹(包程燕) | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟)
| 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
韦昕妤 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
曹燕 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
姜兰凤 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) | |
胡佳琦 | 常规积累 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 | 古诗文诵读 |
教学内容 | 《总也倒不了的老屋》第一课时 | 《总也倒不了的老屋》第二课时 | 《胡萝卜先生的长胡子》一课时 | 《小狗学叫》一课时 | 习作《续写故事》一二课时 | |
练习设计 | 1.习字册 2.生字新词抄写(15分钟)
| 1.练习册 2.预习《胡萝卜先生的长胡子》(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 1.熟读课文(15分钟) 2.生字新词抄写(15分钟) | 按习作要求写完作文草稿(30分钟) |
四语 教研组第 八 周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
蒋婷婷 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
郭桃琴 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《12、盘古开天地》第一课时 | 《12、盘古开天地》第二课时 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | |
练习设计 | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | |
花叶 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
卓晶晶 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
陶可萍 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
高慧 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
黄金萍 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
郑颖 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟)
| 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
陈云 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
杨慧 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
王翔 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
袁明明 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
邵韵洁 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
李陶 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
刘小琴 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) | |
林梦妍 | 常规积累 | 交流神话故事。 | 复述课文内容。 | 读好故事中的人名、地名。 | 复述课文内容。 | |
教学内容 | 《13、精卫填海》第一课时 | 《13、精卫填海》第二课时 | 《练习与测试》评讲 | 《14、普罗米修斯》第一课时 | 《14、普罗米修斯》第二课时 | |
练习设计 | 1、用自己的话说说课文内容,尽量详细具体。2、完成本课习字册(40分钟) | 1、完成本课《练习与测试》。 (30分钟) | 1、订正《练习与测试》(25分钟) | 1、扩词抄2默1。 2、完成《补充习题》。(30分钟) | 1、完成本课练习与测试。(30分钟) |
五语 教研组第 8周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
洪亚芬 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
高琪 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
徐娟萍 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
蒋楠 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时
| 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
王倩倩 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
郭燕 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
宋宇 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
祝卫其 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
殷峰岩 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
刘元敏 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
汤婷婷 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
陆亚萍 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
徐艳 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
陶春燕 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | |
夏晴怡 | 常规积累 | 古诗诵读 | 古诗诵读 | 积累表示速度的词语 | 默写词语 | 古诗诵读 |
教学内容 | 《将相和》 第一课时 | 《将相和》 第二课时 | 《什么比猎豹的速度更快》第一课时 | 《什么比猎豹的速度更快》 第二课时 | 《冀中的地道战》第一课时 | |
练习设计 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 | 完成《练习与测试》 | 1、完成习字册 2、抄写词语 |
六语 教研组第 八 周教学工作计划表
姓名 | 具体项目 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
张燕 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 | |
李雯 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 | |
张建妹 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 | |
封霞仙 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 | |
徐佩 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 | |
郑玉琴 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 | |
唐飘飘 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 | |
曹俊 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 | |
蔡燕 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 | |
韩玉清 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 | |
郑飞 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 | |
邹佳雾 | 常规积累 | 积累资料袋中的人物介绍 | 积累本文环境描写的语段 | 积累描写战争的四字词语 | 积累赞美生活的古诗 | 积累写人的词汇或语段 |
教学内容 | 《穷人》第一课时 | 《穷人》第二课时 | 《在柏林》 | 习作三 | 口语交际 | |
练习设计 | 1、朗读课文;2、抄写生字词。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成语练。2、预习新课。 | 1、完成习作。2、预习新课。 | 1、围绕话题练说。 2、预习新课 |