十月班队评课

10月17日，学校组织了班会研讨，高亚莉老师的班队课令我印象深刻。本节课结合了本班实际情况，突出爱国的基础思想道德教育，有深度有广度，主调积极乐观，催人奋发向上。且形式新颖，艺术形式多样，学生的普通话标准，发言有理有据，完整有顺序。

从更深层次剖析，有以下几点建议：

1、师生之间的互动应围绕爱国主题，评价思路很清晰，但评价内容有些偏离主题思想，部分展示内容以背诵的方式，机械地搬动，在一定程度上抑制了学生的情感抒发；

2、第二部分内容“讲述故事 致敬英雄”，现在是信息化时代，学生心中的偶像可能更偏向于明星、新兴事物等，在规则意识较强的氛围中，可引导学生说说自己心中的偶像，不一定要局限于爱国英雄，有了一定束缚，在一定程度上便抑制了孩子思维的发展；

3、在评价方面，回答思路很清晰，可回答的内容，语文气息太浓重，主题涉及方面较少；

4、无论是什么主题的班队课，都要有可持续发展性，活动后要有反思重建以及经验重组，从中找到新的生长点，让活动得以可持续发展。当然，班级特色活动的本质意义，是追求一种学生发展、充满生命力量的班级形态，而非简单的形式创新。