今天听了英语组苏亚琴老师执教的的绘本阅读课《pigs can fly》，绘本阅读教学也是一直是大家所需要努力研究的话题，下面通过学习理解谈谈对本课的观课看法。1、环节清晰，阅读指导到位。纵观整节课，我们可以看到苏老师在阅读前、阅读中和阅读后的活动设计还是比较巧妙的，活动也比较丰富，对文本的处理也是有轻有重。2、导入很创意，激发学生兴趣。通过一个谜语，既让学生复习已有animals只是进行提问，很快就吸引了学生的眼球，激发学生运用语言主动思考去引出主线人物Billy，自然吸引吸引学生阅读文本。3、教学方式丰富，妙趣横生。苏老师通过猜一猜，看一看、说一说、读一读，演一演，学生参与度比较高，尤其是老师主动参与交流、表演，细致入微，再加上道具的加入，学生虽然阅读障碍多，但是还能积极主动参与活动。4、注重细节，关注情感的提升。本课中很多地方都体现了老师关注学生的知识水平，处理词汇的语音迁移，泛读精读表演的结合，思维有提升，有效利用文本提升情感，完美结束本课。