评苏亚琴老师的课

今天，我有幸聆听了五年级英语组骨干教师苏亚琴老师的一节公开课。苏老师执教的内容为绘本故事Pigs can’t fly，苏老师以温柔平稳的教学风格，为我们展现了一节内容有趣、形式丰富、效果精彩的绘本阅读课，学生在乐中学、在学中思，既收获了快乐，又习得了知识，作为听课的学习者，我也收获颇丰，下面简单谈一谈我对这节课的感受：

1. 环节设计灵动，板块清晰。

苏老师这节课通过猜一猜、看一看、听一听、说一说、读一读、演一演等环节的设计，让学生畅游于欢乐的绘本世界，环节设计灵动，板块分明，整节课如行云流水般自然、顺利。

2. 教学方式丰富，妙趣横生。

（1）体现在新词感知中：a.语音迁移：通过nose来指导教学hose的读音；b.图文结合：苏老师巧妙运用软管、树叶、羽毛等道具，对hose、leaves和feather等词进行实物教学，更加直观地展现新词的含义；c.形同意异：由旧知“春天”之意引入新意“弹簧”，亮点十足。

（2）体现在阅读方式上：通过快速阅读，整体感知故事主要内容，通过精读文本，激发学生阅读兴趣，培养阅读能力。

（3）体现在创新表演里：在情景表演时，灵活运用所学语言，滚动运用已有的语言库，配合道具的使用，效果精彩纷呈。

3. 师生情感融洽，配合默契。

苏老师亲切自然的教态，拉近了与学生的距离，师生交流时如同朋友一般舒适。在表演环节中，苏老师和孩子们一起上台演绎故事，坐在台下的我也在不知不觉中感受到了苏老师的一颗童心。

4. 开拓学生思维，提升品质。

在阅读后的环节中，苏老师大胆地抛出了几个开放性的问题：Find a name for your book./ What do you think of Billy?/ What does the story tell us?孩子们畅所欲言，自信表达。

总之，这是一节内容有趣、形式丰富、效果精彩的绘本阅读课，非常值得我学习！