基于3A Unit4“My family”校本化的拓展

三年级第四单元学习的主题是“My family”,学生比较感兴趣，乐于和其他人交流分享介绍自己的家庭。重点句型是This is… She is… He is…，这些句型在第三单元的卡通部分已经学过，所以语言技能要求不高，学生大部分会说，但是个别学生的发音This is需要指导。基于这样的学情，我们对于这一单元进行了拓展和渗透。首先是语言知识层面的，拓展了许多描述家人的形容词，如：形容爸爸的handsome, cool, tall, strong, fat, thin, 形容妈妈的: pretty, cute, nice, beautiful, kind.形容弟弟或哥哥的：smart, clever, cool, handsome, lovely,funny.形容姐姐或者妹妹的：cute,  lovely, pretty, shy等。在谈论或者话题表达时，和孩子们一起交流，学生兴趣浓厚，表达的内容也更加丰富充实。学会交流本单元话题后，我们利用一起作业网的资源，找了一个基于话题、适合学生阅读的故事《We have a big family》，故事中分享了有爱的一家人，通过详细的介绍，孩子们进一步体会到了不同人物的特性，同时拓展了许多人物特性如：Shy, funny, handsome, smart. 告诉孩子们不同年龄的人物表示他们的特性时要注意适当性，如表示妈妈不能用lovely.其次是思维方面的拓展，如在表达家庭时，有一定的文章结构，在孩子们学会表达后进行梳理总-分-总的结构，或者在学完绘本后总结不同的文章beginning-body-ending表达方式，让孩子们学会整 体架构话题。最后是情感的升华和拓展，让孩子观看Family的短片，感受爸爸妈妈对孩子的爱，激发他们对家庭的热爱，最后一起说I have happy family, I love my family！要让孩子还回去对爸爸妈妈说I love you Mum and Dad.这样不仅仅从语言知识技能方面进行拓展，还从思维、情感态度价值观方面进行提升，让我们的课程丰富多彩！