周三，五英组教研组长苏亚琴老师给英语组老师们展示了一节精彩的绘本教学课，把她去三井交流两年学习到的都给老师们做了示范性指导。对于本节课，我有以下几点感受：

1.精致。苏老师是位精致的老师，不管是穿着打扮，待人处事，还是教育教学，都体现出她的优雅和精致。

2.精心。（1）本节课，身为新基础的老将，在教学上本就游刃有余的苏老师之前还经过3次试上，可见其对教学的精心。（2）苏老师还精心准备了很多教学道具，如翅膀，水管，叶子，连踩高跷的竹竿都一一准备了，为的就是让孩子们能充分利用道具对绘本进行理解和表演。（3）老师精心渗透句型和文本结构，在阅读前老师就利用猜谜游戏，给学生出示了介绍动物的文本结构，真正做到玩中学，所以在学生介绍动物环节时，老师并没有给出固定框架，但学生生成资源和句型却很丰富。

3.精细。（1）阅读时，老师没有直接呈现绘本内容进行整体感知，而是出示cover让学生看封面对绘本进行预设，激发了学生的阅读兴趣。（2）学生在表达时会出现一些小错误，如Billy meets giraffe.,老师及时纠正Billy meets a giraffe.还比如an elephant苏老师会教给学生连读技巧。这都体现出老师的教学严谨。

4.精美。整节课，不仅是道具，还有板书和ppt都非常精美，给人以美的享受，学生也非常感兴趣。

5.精彩。正因老师的精致和精心，准备得精细和精美，所以本堂课学生思维开放，参与度很高，老师示范到位，师生互动精彩，最后英语学科育人价值也得到了体现。