机器人教学反思

二年级是学生充满幻想的年龄段，而机器人也正是他们特别感兴趣的话题，成功激发他们探究机器人的兴趣，是这节课的关键所在。通过图片欣赏、科幻影片回放、动画片片段等引导学生产生对机器人的探究兴趣。通过对机器人相关知识的了解，让学生感受科技的无穷力量，大量的图片资料让学生产生丰富的联想、幻想，体会其丰富的趣味性、知识性、科普性。欣赏众多的机器人形象，了解其功能、结构、特点。引导学生联系家庭生活和社会生活，关注机器人的实用性。在机器人的绘画创作上，我引导他们想象机器人各部分的形状，先外轮廓，联系机器人的功能，再进行细节的构思。总体来说，小朋友们都能创作一个机器人，但在创新上还只是部分学生能做到，在这方面还需要努力培养。