《包的世界》评课稿

    本节课，教师首先通过一个T台秀，展示生活中的各种包，激发学生的学习兴趣。本课属于“造型·表现”的学习领域。包的世界丰富多彩，种类繁多，是人们生活中必不可少的日用品之一。对孩子来说，缺乏观察是他们的弱点，如果教师不引导孩子学会观察，孩子们设计的包一定是缺乏细节不生动的。所以，在这教师就引导学生来观察这些包的相同与不同之处，通过比较，学生可以发现许多，包的构造基本相同，包身与包带。但包的细节上有许多不同，包带的形式，拉链的位置，图案，包的形状，包的材质，功能等。接着来学习怎么设计一款包，看看设计包有哪些设计元素，可以根据生活中的事物的形状来设计，教师先作一示范，再让学生欣赏一些作品，最后学生进行创作。本节课在学生设计包的方面作了细致的引导，但在绘画基本的包的结构上指导还不够，所以，不会画立体的包的学生还是只会画平面的。