本课是由单韵母到复韵母的过渡，一开始上课黄莺老师就从复习单韵母开始，由旧带新，让学生有一个适应过程，然后由图入手，由图意找相似发音，再由汉字切入韵母，孩子们一下子找到了学习的方法，从ai到ei ui，他们都自觉地用这种方法来学，而且能用带有这三个韵母的汉字来组词造句。

为避免形式的单一，老师在学习这三个韵母过程中穿插了两个小游戏，一个是对对子，一个是打电话用四声组词说话，孩子们在玩得开心的同时又学到了知识，一举两得。在讲到给音节加声调时，用戴帽子的方式趣味教学，相信这样的方式比起生硬性地告诉他们该怎么加声调，更能让他们记得更牢固些。

才一年级的小朋友，连续学了这么久都还很有热情，看来教师的榜样作用真的是巨大的！

同时还有个小小的建议，在读最后的儿歌时，老师的反应过于急躁，比较喜欢抢孩子的话语权，其实可以先放手让孩子先找找藏在儿歌中的复韵母，然后在自己练读一下儿歌，最后请小老师来试一试，这样可以更好地让孩子融入进课堂。