本课是由单韵母到复韵母的过渡,一开始上课黄莺老师就从复习单韵母开始,由旧带新,让学生有一个适应过程,然后由图入手,由图意找相似发音,再由汉字切入韵母,孩子们一下子找到了学习的方法,从ai到ei ui,他们都自觉地用这种方法来学,而且能用带有这三个韵母的汉字来组词造句。
为避免形式的单一,老师在学习这三个韵母过程中穿插了两个小游戏,一个是对对子,一个是打电话用四声组词说话,孩子们在玩得开心的同时又学到了知识,一举两得。在讲到给音节加声调时,用戴帽子的方式趣味教学,相信这样的方式比起生硬性地告诉他们该怎么加声调,更能让他们记得更牢固些。
才一年级的小朋友,连续学了这么久都还很有热情,看来教师的榜样作用真的是巨大的!
同时还有个小小的建议,在读最后的儿歌时,老师的反应过于急躁,比较喜欢抢孩子的话语权,其实可以先放手让孩子先找找藏在儿歌中的复韵母,然后在自己练读一下儿歌,最后请小老师来试一试,这样可以更好地让孩子融入进课堂。