本月我们进行了跳绳的教学、50米跑及国家体质健康测试工作。

      在跳绳的教学中，我采用传授式教学、学生反复练习、分组比赛等方法来完成教学任务。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机的给予表扬，贴小粘贴表扬奖励。对于协调性比较差的学生来说，要学会还是非常困难的，为了使全体学生尽快学会跳绳，首先还是让不会跳的观看会跳的同学表演，通过一段时间的观赏，这些同学就会产生了一种欲望，也想学会跳绳，于是就会不由自主的认真练习，当然当学生失败时，也要给她加油鼓劲。还有极少数因为身体沉重、严重肥胖的学生抬不起脚、跳不起来，还是达不到练习标准，让我有些不知所措，还是要鼓励他平时多加锻炼。

       一年级体质测试分别进行了：身高、体重、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、坐位体前屈、左右眼视力的测试，坐位体前屈、身高体重和视力测试进行非常顺利，50米跑学生容易犯的错误是不关注教师口令手势，终点不冲刺，跑完不知道报成绩，虽然屡次强调，但还是有此些错误屡犯。一分钟跳绳在40秒左右，学生速度就慢下来了。后期还要在课堂上进行跳绳和跑步的反复练习，争取进步，提高身体健康。