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蝙蝠与雷达 评课稿 10.11
发布时间:2019-10-31   点击:   来源:原创   作者:姜兰凤
  1. 本节课上的是第二课时,通过以复习的形式来进行导入的,接下来出示问题清单,让学生从不同的家督提出一系列的问题,做到以学生为主题,步步引导,激发学生理解课文。让学生从不同的角度提问,可以联系生活实际,还有课文内容。

  2. 关于三次实验,陈老师通过对比阅读,让学生复述实验过程,并且找出和课本描述有何不一样,一方面吸引了同学的注意力,另一方面又检验了学生对实验的理解,相似的内容会有不一样的发现。

  3. 交流雷达生活中的应用,拓展了学生的知识面,启迪了思维,激发学生课外阅读探索的兴趣。

  4. 通过小组讨论汇报,阅读材料,学生会从不同的角度提出问题,最后通过看微课视频,对整堂课进行小结。


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