本课通过品词品句，以读代讲，把词语理解，朗读感知、理解课文有机地融为一体，引导学生理清文章层次，通过观察插图，调动学习的积极性，教学过程中将学习的主动权交给学生，让学生自主学习，初步感知课文内容，在课外的活动中，让学生收集有关蚂蚁习性的知识，让学生自主了解，养成爱阅读的习惯。分析课文的过程中，引导学生自主探究，鼓励学生主动提出问题，自主、合作探究、解决问题。引导学生在开放、有活力的氛围中始终处于积极主动的学习状态。