孩子对秋天在熟悉不过了，每个孩子对秋天的感受也不一样， 借助第二单元给你的关于秋天的课文，可以在班里组织一次“走进秋天--寻找秋天--分享秋天”的语文综合实践活动，引导学生有意识的走进秋天，有意识的去观察秋天。鼓励学生把喜欢的求精画下来，把学完课文想说的话写下来，把秋天的发现记下来，把从课文中关于秋天的好词，好句摘抄下来，对学生来讲，这才是珍贵的记忆。