十月评课稿
本月我走进了胡林玉老师的课堂,听了一首《我当老师》,《我当老师》是一首二年级歌唱课曲,该曲欢快活泼。胡老师的教态非常亲切,自然大方。课堂气氛也很活跃,整堂课设计流程清晰,层次分明。对胡老师提几点小建议:1、音乐课堂要时刻关注孩子们的声音,要对孩子们的声音有要求。2、对于低年级的学生,理解能力以及音乐素养不是很高,在教唱的时候需要放慢速度,不宜过快教唱。3、对于学生的评价语言还可以再丰富些。
十月评课稿
本月我走进了胡林玉老师的课堂,听了一首《我当老师》,《我当老师》是一首二年级歌唱课曲,该曲欢快活泼。胡老师的教态非常亲切,自然大方。课堂气氛也很活跃,整堂课设计流程清晰,层次分明。对胡老师提几点小建议:1、音乐课堂要时刻关注孩子们的声音,要对孩子们的声音有要求。2、对于低年级的学生,理解能力以及音乐素养不是很高,在教唱的时候需要放慢速度,不宜过快教唱。3、对于学生的评价语言还可以再丰富些。
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