非常有幸聆听苏亚琴老师的绘本课Pigs can't fly。本节课的题材选择非常适合这个级别。学生正好学过第三单元动物的词汇，既能巩固所学知识，又能拓展延伸，补充阅读。不仅能教会学生单词、句型，而且还能教会学生做人的道理。

在课堂开始时，苏老师用歌曲来调动气氛，并引入今天的主题。

教学形式多样化，不仅教授了单词，还教会学生阅读方式，在教授单词时，准备了充分的材料，比如卡片，各种道具，还利用了TPR教学让学生更加容易的记住单词。

师生情感融合，配合默契。在表演对话时，苏老师先给学生示范，之后让学生选取三个场景中单任意一个来表演对话，培养了学生的想象力，拓展了学生的思维。

在教授过程中注意了语音迁移如tell shell nose hose的对比区分。

苏老师的这节课非常的成功，达到了预期的效果，在以后的教学过程中，我会不断的学习优秀老师的经验，改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。