今天我听了徐老师《太阳》一课，给我留下了深刻的印象。

1. 教学中老师以讲故事的形式引入新课，激发了学生的学习兴趣，接下来让学生通过默读课文，整体感知课文后，教师提出了两个贯穿全文内容的综合性问题，即：课文的哪几段介绍了太阳的特点，哪几段写太阳与人类关系密切，从反馈的效果看，学生已掌握了太阳有远、大、热三个特点及太阳与人类的关系。

2. 板块清晰，条理清楚。根据文体特点制定教学目标，关注说明方法及作用。指导学生了解说明文语言的特点。并迁移运用，联系实际学会运用各种说明方法。

3. 建议：教师提问指向性要明确，评价语言要简洁多样，时间分配要合理。