童话教学能够推动课堂教学的氛围，促使学生发货自身的想象力，关于童话教学，我有几点想法：

1、创设童话教学情境，通过场景来加强对童话故事的理解，并且对童话的内涵的延伸，烘托课堂氛围，发挥想象力，利于学生充分理解和掌握学习的内容，刺激了学生学习语文学科的兴趣，引导学生步步深入。

2、加强童话教学的直观性，教师在开展小学语文童话教学的时候，可以利用多媒体技术帮助学生更加直观的了解童话中的静态场景，并且能够展示相关动物图像、表情和动作，更加生动形象，不仅能够激发学生的学习热情，还能够使童话教学更加易懂，对课文的理解有较大的帮助，学生也会积极的投入到童话故事的学习当中，对学生的三观的培养有较大的作用。

3、创新童话教学的方法，童话教学如果单纯的讲解，无法营造生动的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，所以教师需要引导学生领悟童话故事的深刻的美，不断创新自身的教学方法，通过趣味教学，学生能够发挥自身的主观能动性，不仅能提高学生的语言表达能力，还能刺激学生阅读水平，培养学生的创造思维。