3A U5 教学反思

本单元教材以“Clothes”为主题，让学生能谈论衣物并作出适当的评价并在教师的引导下对自己的学习进行自我评价。1、教学重点：句型：Look at ….词汇：look at , T-shirt, nice, skirt,cap,great,jacket.字母：Oo、Pp、Qq。2、教学难点：日常用语：It’s nice. How nice! It’s great! Great!词汇：T-shirt, skirt, jacket的读音。字母：Pp  Qq 的辨认。课文的对话主要围绕“Look at …”和其评价，为了避免枯燥的机械模仿训练，在句型教学时，我们可以适当地拓展：What’s this /that? It’s a …以及评价语It’s pretty/smart.How  pretty/smart更好地使语言呈现出较强的交际性。根据学生的实际情况和特点，在教学内容的安排上，我把句型简化，使学生更便于操练。因为学生刚刚开始学习英语教学，教师就要把握语言学习的规律，因势利导，善于调动一切积极因素，设计有效的教学方法，激发学生学习的兴趣，帮助学生树立正确的学习目标，增强学习的信心。根据学生的年龄特点，认知规律和心理特点，在组织教学时我注重联系生活实际，创设情境，营造一个开放，和谐，轻松的语言氛围。采用多种形式进行活动，不断变化的教学形式使学生时时感到新鲜，好奇。利用实物，图片，儿歌，在活动中引导学生多种感官参与，在猜猜，玩玩，唱唱中学习新知。本课尤其是儿歌的充分利用有效地激发学生学习的兴趣，使教学充满生机，使学生始终处于一种积极轻松的学习状态，体验到了英语教学的趣味性。