今天早上，我们四英组一起走进了4（10）班，聆听了一节沙老师的ST版块教学。

沙老师的课让我感受都了扎实和有效。我将从以下方面来谈一谈，我的听课感受：

一，目标清晰，拓展有度

沙老师本节课的教学目标是让学生能运用What would you like? I'd like...句型以及食物和饮料类单词，表达自己想吃或喝的东西。

学生单词音形义掌握扎实，句型表达流利。同时沙老师还拓展了a tin of cola，Welcome to... Can I help you？ How much is it？How much are they？等相关单词和句型，让学生的学习扎实又有提升。

二，重心下移，小组活动丰富

沙老师，充分利用学生资源，让学生自行创编和对话，并让优秀的学生充当小老师的角色，带领学生一起学习。沙老师本节课，设计了多次2人和4人活动，学生练习和展示的机会都比较多，因此也充分调动了学生的积极性，学生参与度很高，整节课的学习氛围特别浓烈。特别值得学习。

三，灵活运动，提升价值

沙老师的ST教学过程中，很注重学生的语用能力的培养，老师设置了最后one is the waitress/waiter. three ss are customers进行实际模拟，演练。另外在本节课的最后，老师注重文本价值引导，让学生多吃一些healthy food，少吃一些junk food。

总体来说，这是一节优秀的课。

最后我有一个小建议：最后的活用对话环节，减少固定的句子，多一些key words加...让学生有发散的和创编的空间。