这次六英教研组活动，徐曼红老师执教了六上Unit7《Protect the Earth》第二课时，现简评如下：

一、整体回顾，有效复习

        课一开始，徐老师出示主要结构：Why？How？让学生回忆story time版块内容，学生根据save water、save energy、save trees、don’t use too much plastic四个方面进行复习，学生语言输出非常熟练，可以看出徐老师平时教学的扎实和有效。

二、循序渐进，夯实语法

        本课是以Grammar time为主，为了突破重难点，徐老师精心设计了一系列活动：Let’s play、Let’s try to say、Watch a video、Let’s find等，学生在这些活动中由易到难、循序渐进地学习了“use…to…”和“should、shouldn’t‘t do”的句型并能做到熟练运用。

三、文化渗透，升华主题

在本课的另一版块culture time中，徐老师不但带领学生学习了书上的“Earth Day”和”World Environment Day”,还拓展了许多有趣的special days，让学生对保护地球有了更深刻的理解。