11月6日，我有幸聆听了张菊平老师执教的《Holidays and festivals》一节复习课。张老师的专业素养和个人魅力让我折服，也让我了解了怎样上好一节复习课。下面我将谈谈的几点思考：

1. 教学思路清晰，过程流畅。本节课是一堂关于节日的复习课，张老师将五上和六上所有学过的节日进行整合，把将要到来的Thanksgiving day做为切入点，让学生简单了解了这个节目，再创设我有一个e-friend-Tina给我写了e-mail详细介绍了Thanksgiving day.通过看video和回答几个问题让学生感知该如何介绍节日，并让学生进行总结提炼，进而让学生自己谈论favourite festival,由浅入深，难度层层递进。而后，张老师又设计了一个我给Tina的回信环节，两次对如何介绍节日进行了强化处理，然后让学生自己给Tina写一封e-mail介绍中国的节日，整个过程条理清晰，行云流水。

2. 教学活动丰富，拓展适度。本节课张老师运用了各种教学技巧帮助学生进行复习。

3. 视频导入助思维发展。如课前放了三个视频，让学生从一开始就知道本节课的内容是节日，让学生再看视频时就开始发散思维，脑子里捕捉关于节日的相关信息。

4. 思维导图助实际运用。再谈论完Thanksgiving day之后，张老师让学生对怎样谈论节日进行总结，这时，张老师的板书是个很简洁了的思维导图，帮助学生在介绍自己喜爱的节日时降低难度。

5. 有效分类助理解记忆。学生学过的节日有很多，也很杂乱。所以张老师设计了三叶草的板书让学生对节日进行分类，可以分为Chinese festival, western festival, national festival帮助学生有效记忆。

   总之，张老师这节课目标达成度高，效率高。让我学到很多。