6上Unit6 Keep our city clean教学反思

我上课的内容是6上Unit6 Keep our city clean第四课时Checkout time & Ticking time教学，这是一个综合板块，这一板块的内容并不多，教材上只是有look and write和look and say，但我设计时围绕两个内容设计了一系列活动。

1、未有乐趣，必不乐学。蒋老师开始就设计让学生争当城市小卫士“a city guard”，并根据主题布置相应的任务，且每个任务都与主题匹配，让学生带着目的去完成任务。

2、任务教学，唱响课堂。教师应当主动创设任务型活动，在教师的积极引导下，让学生参与探究式学习过程，使学生亲身体验语言学习的过程，身临其境地让学生去感受语言。在设计时我以“be a city guard”为主题，围绕主题展开了一系列的任务活动。Task 1 Know more about the city. Task 2  what can we do to keep our city clean. Task3 how to make more people know it .这些任务的设置是梯度式的推进的，从知识层面上也是由易到难的。本课作为综合板块，我从听、说、读、写各个方面进行设计活动，有基础操练的pair work和group work，也有说唱chant和歌曲激趣，更有语篇的书写，整节课可以看出学生习得知识很多，目标的达成度较高。

3、板书精美，别具一格。板书是一节课的点睛之笔，所以我根据课堂教学进度及时跟进板书，把学生的有效资源呈现在大家面前，对于本单元的知识点学生一目了然，也起到了很好的复习和巩固作用。

不足之处：写作的时间留的较少，所以前面节奏需要加快，从而流出更多的时间来写作和分享成果。