评徐曼虹老师的课

今天执教了六上Unit 7 Protect the Earth的第二课时，Fun time和Culture time部分。徐老师生动幽默的人格魅力使课堂欢声不断，增色不少。

一、语法话题相融合，活化课堂促高效。

本课教学了语法与文化版块，重点涉及了两个句型，use sth to do sth, should do sth, shouldn’t do sth。徐老师将本节课的重点语法use…to …以及should/should not融入到了话题教学中，学生从做开始的story time的复习，情感激发引出句型，之后自然而然的运用use…to …进行练习，情境体验感悟句型。然后归纳总结 寻找规则，针对练习来进行总结use…to …的用法和规律，接下来通过练习，操练运用 掌握规则，使学生对use…to …的运用更加熟练，紧接着通过What should we do to protect the Earth引出should和should not的用法和规律，整个教学过程围绕Protect the Earth展开，主线明确，目标达成度高。

二、关注思维品质，提升写作能力。

本节课从听说到读写循序渐进，前面的语言活动的积累为后面的写作做好铺垫，让学生自己制作倡议书，从而巩固本节课所学的语法点，注重提升学生的思维品质，激发学生思考。

个人建议：时间上有点局促，可以进行整合环节，加快教学进度，从而更好的呈现学生的倡议书。