11月学习记录

学习内容

小学数学课堂的评价语

学习心得思考：

一、质疑时的评价

(一)鼓励

1、发现问题比解决问题更难，会提问问题的同学就是爱动脑子同学。2、你能提出这样的问题，说明你已经进步了。3、再想想，怎样问得恰当?4、再试试看，你一定能提出比刚才更好的问题。5、你很会动脑筋，可是你提的问题还应再琢磨一下。6、你的猜想真了不起，假如能把猜想和探索与实践紧密结合，那就更棒了。7、现在你会提问，老师相信你以后会变得乐于提问、善于提问。

(二)否定

1、能大胆地提出问题，其实就是一个良好的开端。2、你提的问题虽然比较简单，但也是经过自己思考的。

二、发言时的评价

(一)表扬

1、你的发言简直让人刮目相看，太精彩了!2、你的想法很独特，了不起。3、你很有自己独特的见解。4、你的发言让老师也有了新的想法！5、他(她)的发言很精彩，大家不想表示一下吗?6、(即兴鼓掌)你的发言得到同学们的认可!(翘起大拇指)7、你真像个小老师，说得头头是道。8、太棒了!你能再让大家欣赏一次吗?9、你的思路新颖流畅，启发了老师和小朋友。10、今天，你的想法让老师大吃一惊。11、你说得非常好，让老师都佩服。12、你值得班里每一个小朋友学习!13、我为你感到骄傲!14、你真厉害!(竖起大拇指)15、你这么能干，告诉我们，你是怎么学会的?16、这样分析确实高人一筹。17、棒!这是最有独创的见解。18、回答问题又响亮又正确，大家要向你学习。20、你的解法很简单，给所有小朋友提供方便!21、你的回答打动了老师和每一个同学，能让我们再欣赏一次吗?22、你今天出色的表现让老师非常的惊喜，相信明天的你会更出色。23、能从多个角度来阐明你的观点，真棒!24、你的娓娓道来，让人听了耳目一新。

(二)鼓励

1、大胆些，当你举起小手时，你已经挺了不起，如果能大声地说出你的想法，那就更了不起。2、如果你能把这个想法说得连贯些，那就更好了。3、你一天比一天进步，要对自己有信心!4、没关系，让老师帮助你，你们再来试试看。5、马上就要成功了，你再仔细想一想!6、能否让全班小朋友都听到你优美而生动的发言?7、如果能让小朋友一下子就明白你的意思，就更好!8、明天的数学课老师看到的肯定是一个全新的你们!9、如果你能换一个角度思考，没准算法会更简便!10、你很有潜力，只要能发挥你的优势，每天都有新的收获。11、你能大胆举手，这就是一大进步!12、你今天说话声音很响亮，如果能说得更简洁就更好了。13、能经常看到你高高举起的小手吗? 14、你的想法很独特，我们一起来试试。