评张菊平老师的课

今天，我有幸聆听了薛小六年级英语组的老将张菊平老师的一节公开课，执教内容为六上Unit8 Chinese New Year第四课时综合板块。本节课为阅读写作课，张老师以沉稳大气的教学风格、精致美观的板书设计和清晰流畅的环节流程，为我们呈现了一节六年级英语阅读写作模范课。我的所学所思如下：

1. 话题一致，目标明确。

本节课从课前学生配音视频导入，到复习Story time，再通过一系列节日相关话题的表述，最终落实到笔头写作，始终围绕节日的主题，教学目标非常明确，学生在张老师的循循善诱下自然输出，目标达成度很高。

2. 任务开放，重心下移。

本节课设计围绕节日主题的任务活动，发散学生思维，开放设问，让学生在自主思考和合作学习中内化知识结构。

3. 板书设计，精心用心。

张老师的板书设计永远不会令人失望，有大师风范，精致的板书充分体现出了张老师对待每一节课的精心和用心。

4. 技术支持，耳目一新。

张老师的这节课融入了手机App的巧妙运用，投屏学生的作文，供全班学生欣赏与评判，可以直观地探讨作文中的优劣之处，有效提高了写作指导的效率，值得我学习。

总之，这节课板书精美、设计精心、呈现精彩，为我今后的阅读与写作课堂教学提供了一些方向和思路。