《 ie  üe   er》的评课稿

       李恬老师为我们上了一堂拼音教学课，我听后感触颇多：

      一、教学设计层次清晰，环环相扣，细节之处别具匠心。

      这堂课给人总的感觉是信息量大，教学环节紧凑，师生的注意力，包括听课老师的注意力高度集中，自始至终关注着教学的过程。

　　教学设计非常大气，每一个环节都可在前一个环节的基础上生成、拓展与延伸，能充分展示课堂教学生成性的特点及教与学互动的过程。

       二、面向全体，重视每一个学生的发展。

　　  这堂课给我最深的印象是老师的课堂体现了对每一个孩子的关爱，让我们真切地感受到学生才是学习的主人，是课堂的主人。这不仅仅指在课堂教学 中安排个别读、小组读、开火车读、轮读等多种学生活动的方式，提高参与的密度和效率，更重要的是老师先进的教学理念在教学实践中生动的体现。

      三、注重学习方法的传授，提倡自主学习，培养能力，学以致用。

　　  毕竟这些孩子入学才不久。在接下来学习üe er的时候，学生也是这样以他们自己的学习方式自然而轻松地学习着。我想，课标上提出的转变师生角色、变革学生的学习方式这两个理念老师确实在真真切切地实践着，她使我们惊喜地看到学生巨大的学习潜能，感受着教师在开发这种潜能时的创造力和幸福感。