《难忘的泼水节》这篇课文描写了敬爱的周总理和傣族人民在一起过泼水节的无比幸福的欢乐情景，体现了总理和人民的深厚感情。但是，周总理的时代离现在的少年儿童有一定的时间距离，学生不容易理解周总理和人民之间的那份无法言明的感情，但是在王燕老师的引导下，孩子们对周总理有了较为深刻的理解，这节课还是非常成功的。

激趣导入。在课题导入的时候，王老师由学生感兴趣的视频入手，充分调动了学生的视觉、听觉，引起学生的共鸣，学生的学习兴致高。在整个教学过程中，充分发挥教学课件的直观性，在学生理解的关键处展示，调动了学生多种思维，轻松愉悦地进入课文意境中，体会文章的思想感情。

识字多样。多种识字方法让学生们迅速地掌握了生字，在识字中，王老师根据字的特色，不同方式进行引导，比如在学习“炮”这个生字时候，运用了换一换的方式，引导学生进行自主发挥，再运用生字开花的形式对学生进行了总结与提升，而在“龙”这个生字的教学中，则采取字义的角度引导学生进行词汇的拓展，先从龙的部位出发引导学生说“龙尾、龙头、龙鳞······”再从龙象征着皇帝，于是引导学生说“龙椅、龙袍······”

以读促悟，王老师在整个教学中运用了多种读的方式，在课堂前期运用了男女赛读、齐读、同桌合作读等方式进行课程推进，而在后期关注到学生的好动的特征，运用了边做动作边读的方式，很好地调动了学生们的积极性，增强了课堂的趣味性。